【本文由“败灯是摔王跪王稀王”推荐，来自《学英语：中小学学好基础日常对话，高考英语分数应缩减到100分以下》评论区，标题为小编添加】

就现在状况，从小学就开始学习英语直到大学，真正能够达到文章作者要求，流利听、说英语的学生有多少？学不好英语的原因是运用场景不多。的确如此，纵观世界上，英语运用场景较多或以英语为主语之一的的国家、地区，大多都是被殖民或曾经被殖民过的。。。幸运的是，在历史长河中，中国还未被完全殖民过。所以，无论在旧社会，还是在新中国，英语在中国这片土地上是没多少运用场景的！即“土壤、气候”不适。。。

有学那英语的时间、精力、资源，还不如要求中小学生普通话达到中文二级甲等或二级乙等之上，更切合实际。减少、消除带各地域口音的“普通话”，更便于各民族间的沟通与交流！

赞同文章中“。。。如果说对英语感兴趣，或者以后的职业规划中需要用英语（出国留学，科研，外贸，导游，翻译，进入跨国公司工作），那么可以在大学(包括大专)学习。。。。”的观点。需要补充的是，有英语需求的，不一定在大学才学习，从小也可自行学习英语。

不反对进行英语的学习。反对的是将英语作为国家教育学科之一，且占据学生所必需掌握的主科地位。这对大多数学生来说，是非常不公平的。因，无必需所掌握的基础知识、语言工具，却花费大量时间、精力、资源去学习它，没有任何实际的意义。